رابطه بین آموزش های ضمن خدمت و عملکرد معلمان تربیت بدنی استان فارس

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه بین آموزش های ضمن خدمت و عملکرد معلمان تربیت بدنی استان فارس بود. این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به آموزش های ضمن خدمت از پرسشنامه محقق ساخته و برای جمع آوری داده های مربوط به عملکرد از پرسشنامه ادبی(1383) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به تأیید 8 تن از متخصصین در حوزه مدیریت ورزشی رسید. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه آموزش های ضمن خدمت برابر با 76/0 و برای پرسشنامه عملکرد 85/0 به دست آمد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان تربیت بدنی استان فارس تشکیل می دادند که تعداد آنها 897 نفر بود. با استفاده از جدول مورگان، تعداد 268 نفر از آنان به عنوان نمونه تحقیق و به صورت تصادفی انتخاب شدند. از این میان، تعداد 254 پرسشنامه قابل استفاده (معادل 95%) جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش های آماری مورد استفاده در این تحقیق شامل آمار توصیفی و استنباطی بود. در بخش آمار توصیفی، از جداول و نمودارها برای ارائه میانگین، انحراف معیار، فراوانی ها و درصدها استفاده شد. در قسمت آمار استنباطی، برای بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کالموگروف اسمیرنوف استفاده شد که پس از محرز شدن نرمال بودن داده های تحقیق، از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t مستقل برای بررسی فرضیه های تحقیق استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین آموزش های ضمن خدمت و عملکرد معلمان تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. همچنین، بین آموزش های ضمن خدمت و خرده مقیاس های کارآیی، آشنایی با وظایف، همکاری گروهی، به روز بودن و رضایت شغلی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد. همچنین، نتایج نشان داد که بین عملکرد و نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت بر اساس جنسیت اختلاف معنی داری وجود ندارد.